ORGANITZACIÓ/PLANIFICACIÓ DE LA MEUA AULA!

El treball per racons/tallers és una visió de l'educació en el qual els xiquets i xiquetes són els principals protagonistes del seu aprenentatge.
En la classe de Ana Ripoll, utilitzarem els tallers, ja que els materials presentats seràn permanents, els utilitzarem durant tot el curs.


La temàtica serà presentada d'una forma lúdica i motivadora, en la que la profesora podrà no ejercir ningún tipus de control, es a dir, no participar en ningún moment del desenvolupament de l’activitat, o per una altra banda, podrà dirigir l’activitat, supervisant en tot moment l’actuació dels xiquets.


Els tallers en classe estaran organitzats en espais delimitats en els quals es podran fer agrupacions diverses, ja siga per a treballar individualment, en gran grup o en xicotet grup (per parelles).
I en ells s’anirà realitzant simultàniament les activitats d'aprenentatge que permetran donar una resposta adequada a les diferències d'interessos i de ritmes.


El treball amb tallers ens pot aportar grans avantatges en el procés d’aprenentatge.
Podem realitzar diferents activitats al mateix temps pel que es desenvolupa i potencia l'autonomia
de l'alumnat. Així com la responsabilitat tant amb els materials com en el seu treball.
Afavorim així la creativitat i imaginació dels alumnes. Açò farà que guanyen confiança en si mateix i seguretat a l'hora de realitzar qualsevol activitat.


Gràcies al treball per tallers els alumnes aprenen una sèrie de normes tals com organitzar el treball, planificar-ho, saber què vol aprendre i cercar els camins per a aconseguir-ho.
Amb tot açò anem a aconseguir un clima relaxat, de cooperació i ordenat en el qual es potencie l'atenció individual i la possibilitat d'observació per part de la mestra.



L'organització de la nostra aula serà la següent:


TALLER DE "PREPARACIÓ" A LA LECTURA:


Com els xiquets d'aquesta classe tenen 3 anys, les activitats que anem a realitzar seran molt senzilles. 
Els xiquets podran trobar a aquest taller: llibres amb imatges molt senzilles, com per exemple d'animals, lletres, fotografies...

Aquest taller també el podrem utilitzar per a jugar a:
- Jocs de dominó
- Jocs d'identificació
- Jocs d'encaixar peces
- Jocs de ritme
- Jocs de reconeixement d'imatges







TALLER DEL JOC SIMBÓLIC:

En el taller del joc simbòlic el xiquet va a representar, mental i amb la seua conducta una realitat.
Permet al xiquet expressar els seus sentiments.

Els objectius d’aquesta taller seran els següents:
- Desenvolupar la capacitat d'assumir rols d'adults.
- Aprendre a jugar i treballar col·lectivament sent flexibles i respectant les regles del joc.
- Afavorir la creativitat i la imaginació, a més de la seguretat en si mateix.
- Desenvolupar l'expressió del joc simbòlic, vivint alhora fantasia i realitat.
- Aprendre a resoldre xicotets conflictes que hi puguen apareixer.







EMOCIONA’T:
El taller de les Emocions, és un espai de la classe destinat a treballar específicament el tema de la Intel.ligència Emocional.

En ell treballarem:

- Autocontrol
- Motivarem al xiquet per a què siga capaç de posar-se en el lloc dels altres.
- Identificar les emocions i per poder autorregular la seua conducta de manera adequada.
- Ajudar a què els xiquets comencen a conèixer-se.







TALLER DE LA NATURALESA:

És un espai amb animals i plantes, on el xiquet va a observar els elements del seu entorn, i va a crear uns esquemes de conducta que li van a facilitar la inserció i el respecte pel món físic i social.

És un taller en el qual el xiquet va a experimentar la satisfacció de cuidar un ésser viu, en el nostre cas una tortuga, i va a observar el creixement de diferents plantes i vegetals.

Es vol aconseguir que els xiquets es consciencien que els vegetals i els animals són éssers vius que necessiten cura i respecte.









TALLER DE L’ART:

En aquest taller els xiquets podran utilitzar diversos materials (pintura, plastilina, ceres, tisores, etc.) amb els quals poden crear o reproduir una diversitat de productes (collage, treballs manuals, dibuixos, i fins a obres d'art com les de qualsevol pintor que s'investigue).

Permet expressar sentiments, emocions i idees a partir dels materials i suports plàstics.

Els xiquets podran representar la realitat, experimentar sensacions i transformacions a partir dels materials utilitzats.






RACÓ DE L'ASSEMBLEA:

En aquest racó desenvoluparem cada dia l'assemblea, al iniciar i finalitzar la jornada escolar.
Trobarem el calendari, les normes de la classe, l'oratge...
Aquest racó disposa d'una catifa i està prop de la calefacció per a què els xiquets estiguen còmodes.












Gràcies per la vostra atenció.

Ana.